Interroger ce qui peut « faire adulte » c’est se proposer à la fois d’examiner ce qu’il en est de la perception des adultes chez les enfants et les adolescents, ainsi que ce qui peut faire problème dans le positionnement des adultes au regard de l’assomption de leur responsabilité en tant que tels.
Quels sont les facteurs déterminants de ces réalités – dans les représentations induites par le discours social actuel, du côté de l’évolution du droit et des effets subjectifs de la loi réelle (droit de la famille, autorité parentale, émergence des droits de l’enfant, évolution de la protection de l’enfance et de la Justice des mineurs) ?
Quelles sont les nouvelles figures de ce qui peut « faire adulte » aujourd’hui ?
Quelles sont les pistes praticables pour le travail avec les familles et les jeunes dans l’intervention judiciaire, clinique, sociale, éducative ?
I – Les enjeux généalogiques dans nos sociétés actuelles (évolution de la famille et des enjeux de la relation inter-générationnelle)
II – Des effets subjectifs de la loi réelle (évolution du droit de la famille et de la protection de l’enfance)
III – Soutenir les réponses structurantes chez les parents et les professionnels